crecientesy decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo. Unidad 1 Habilidades a desarrollar: “Conocer -Identificar -Describir -Reproducirhasta el número 50” Objetivo de clase: • Identificar, describir y reproducir patrones repetitivos de 1 a 4 elementos
RITMOCreciente; RITMO Decreciente; DANZA. El lenguaje del movimiento está intrínsecamente ligado a la música. Al bailar debemos atender a aspectos tales como: el ritmo, la melodía y el estilo musical. Los invitamos a mirar el video siguiendo el pulso como lo muestra la docente.Lastecnologías emergentes, las tendencias del mercado y las demandas de los consumidores están en constante evolución. Mantenerse a la vanguardia y realizar ajustes estratégicos puede ser crucial para evitar los efectos negativos de la ley de rendimientos marginales decrecientes y lograr un crecimiento sostenible a largo plazo.Paraver más videos explicativos super fácil y aprender matemáticas rápido. ️👇👇 Ingresa al siguiente link 👉👉https:
RitmoProgresivo: creciente y decreciente A este también se le conoce como ritmo progresivo, ya que implica una progresión visual en la imagen de algunosComohabrás observado, mencionamos cuatro tipos de ritmos visuales fáciles de identificar. Ritmo Uniforme: las figuras se repiten manteniendo su forma, color y tamaño. Ritmo Alterno: las figuras se repiten pero alternando su tamaño, color o forma. Ritmo Creciente: las figuras se repiten aumentando gradualmente su tamaño, luminosidad u
Elritmo visual se trata de uno de los elementos compositivos del lenguaje visual, y consiste en la repetición ordenada de figuras (secuencia). A partir de losKHzmMRt.